Arbre Bleu - Ecole Montessori

Communauté Enfantine

Multiplication des restes de légumes

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En ce moment cuisiner avec les enfants devient une vraie occupation à condition de se renouveler un peu…

Ici on vous propose de conserver les restes de nos légumes et de les mettre dans l’eau … en une semaine ils repoussent pour faire une nouvelle plante !!

Cela fonctionne très bien avec les carottes, les poireaux, les pommes de terre (un petit bout pas épluché), le cœur de fenouil ou de céleri, et même avec le trognon d’une salade.

Il est nécessaire de changer l’eau régulièrement et de laisser l’ensemble dans un endroit lumineux.

A défaut de graine à semer, faute de magasin ouvert…

Les couleurs

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En classe, les enfants ont commencé à nommer les couleurs. Pour continuer à la maison nous vous proposons d’imprimer ce document. Ensuite vous devez découper chaque couleur. Présenter devant l’enfant 3 couleurs (pour commencer Bleu/Jaune/ rouge) et demander lui de retrouver l’autre couleur identique et de les mettre à côté. (Travail des mises en pairs).

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Quand votre enfant est capable de faire les mises en pairs de chaque couleur, vous pouvez travailler avec lui le nom des couleurs. Pour cela, prenez 3 couleurs (commencer avec Bleu/jaune/rouge) Nommer les couleurs et demander à votre enfant de trouver quelque chose de la même couleur dans la maison.

Continuez avec les autres couleurs.

Les vêtements (Langage 2-3 ans)

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Vous trouverez ici, des images classifiées sur le thème des vêtements. Vous pouvez sélectionner les images correspondant aux vêtements de saison par exemple. Ensuite comme pour les autres travails de langage, il vous faut nommer chaque image et accompagner votre enfant à l’associer à l’objet réel (ou imprimer en deux fois les images). Dans ce cas vous pouvez faire une pile de vêtements correspondant aux images choisies et demander à votre enfant de l’associer. Ex: « Peux-tu aller me chercher la salopette ? » Votre enfant ira vous la chercher avec grand plaisir. Il mettra ensuite l’image à côté du vêtement choisi. Pour les plus grands qui connaissent le nom de chaque vêtement vous pouvez introduire d’autres notions (saison, utilité, chaud/froid…)

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Sources : Montessori mais pas que.

Les outils du jardin

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Les outils du jardin

Aujourd’hui nous vous proposons d’enrichir le vocabulaire de votre enfant sur le thème du jardin. Pour commencer il vous faudra imprimer le document joint et de découper chaque image. Ensuite vous pouvez nommer chaque image et l’associer à l’objet réel si vous l’avez. Pas de panique, si vous ne l’avez pas, vous pouvez imprimer deux fois les images et proposer à votre enfant de faire des mises en pairs. Pour les plus grands qui connaissent déjà ces objets, vous pouvez expliquer à votre enfant son utilité.

outils-jardinTélécharger

Sources : Jardinons à l’école

Découverte des insectes

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la mouche

Par cette journée ensoleillée nous vous proposons une petite activité à la découverte de la nature.

Cette activité permettra à votre enfant d’acquérir du nouveau vocabulaire, d’explorer son environnement, extérieur et de partager avec vous un moment de complicité. 

Pour cela il vous suffit de :
– Imprimer les images du fichier joint
– Découper les images (cela peut être fait par votre enfant suivant ses capacités)
(Ex: montre moi la mouche. Maintenant montre moi la coccinelle…)
– Si l’enfant retrouve facilement les images que vous nommer vous pouvez lui demander à son tour de nommer l’insecte que vous montrez.
(Ex: Peux tu me dire comment s’appelle cet insecte ?)
– Enfin partez en exploration dans votre jardin ou balcon pour retrouver les insectes dans le jardin..
Très bonne journée à tous !!!

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Sources : Montessori mais pas que.